在当今快速发展的时代，教育机构必须不断更新自身的教学内容和方法，以确保能够培养出符合市场需求的人才。浙江财经大学东方学院作为一所知名的高等金融教育机构，其对于保持与行业前沿紧密联系的努力值得我们深入探讨。

首先，东方学院通过建立强大的师资队伍来实现这一目标。它不仅吸引了大量有丰富实践经验和专业知识的教师，还鼓励教师参与到研究项目中去，这些研究项目通常是与企业或政府部门合作完成的。这不仅能提升教师们对行业动态了解的情况，同时也为学生提供了学习最新理论和应用技能的大好机会。

其次，东方学院注重将理论与实践相结合。在课程设置上，它特别注重跨学科学习，将经济、管理、法律等多个领域融合起来，为学生提供全面且深入地学习金融知识的机会。此外，该校还设立了实习基地，不少于80%以上毕业生都有机会在这些基地进行实际操作，从而使他们能够及时掌握最新技术和工作流程。

再者，为了更好地适应社会发展需求，东方学院积极开展国际化教育活动。它与世界各地著名商学院建立了合作伙伴关系，使得学生可以通过交流访问计划等形式获得国外顶尖商业环境下的学习体验。同时，该校还推出了双学位项目，让学生在国内获得本科学位，在国外获得另一所大学颁发的一级学位，这无疑增强了他们面对全球化竞争力的能力。

此外，随着科技进步日新月异，对于信息技术在金融服务中的应用越来越高，这一点也是东方学院保持接触工业界的一个重要方面。在教学过程中，该校特别强调数字金融、云计算、大数据分析等现代技术工具，使得学生具备从事未来金融市场所需的一系列技能。此外，它还组织了一系列关于这些新兴技术的话题研讨会，让专家和学者共同探讨如何利用这些工具提高效率降低风险，并为未来的职业规划提供参考。

最后，要想真正理解一个领域，我们需要不断走访现场，即直接参与到生产力或服务业中去。而这正是东方学院通过设立“企业导师”制度做到的。在这个系统中，一些成功企业家被邀请成为导师，他们会定期向同学们讲解自己的事业成就以及面临的问题，以及他们是怎样克服困难并取得成功的。这不仅为同学们提供了宝贵的人生启示，也让他们更加直观地感受到金融行业真实面的复杂性和挑战性，从而促进思想上的成长。

综上所述，浙江财经大学东方学院采取多种策略以确保其教学内容始终贴近市场需求，并且持续更新自身，以便培养出既具有扎实基础又能适应未来变化的人才。这份责任感使得该院成为中国乃至亚洲地区最具影响力的商科院校之一。