美国OpenAI公司去年推出的聊天机器人ChatGPT，近期成为全球瞩目的焦点。它的出现引发了关于人工智能将如何改变教育的讨论。这其中，一个不常在此类话题出现的领域，率先感受到ChatGPT影响——教育。

“也许这一次，对于知识型工作者来说，这就完全等于工业。”微软CEO纳德拉评价。据报道，中国的互联网企业也在不断加快类ChatGPT项目的研发。

随着技术以指数级速度发展，人工智能会是教育的终结者吗？如果人工智能将改变未来教育，又将如何改变？

该不该用人工智能？

在采访中，多位专家都将ChatGPT对知识生产的影响，类比为计算器之于数学。对于这个“工具”，人们该不该用？该怎么用？

鲁东大学教育科学学院教授、博士生导师、院长闫志明认为，对于文学、新闻、学术研究来说，在写作之前需要做大量的工作，形成文本只是最后一个步骤。例如，对科研工作者来说，首先需要发现有价值的科学问题，然后才是学术论文写作。用人工智能来支持科研工作者完成论文写作，让作者从错误更正、文字润色等低层次思维工作中解放出来，这无疑减轻了研究者的压力。

他举例，有些工具能够根据输入关键词生成并润色文句；ChatGPT可以帮助搜集撰写所需参考材料。这不但提高了工作效率，使研究者能更多精力投入到创造性工作上，而且为不擅长文字表达的人员提供了成功机会。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为数字化应该替代简单重复学习与思考，从而使师生有更多精力投入教学及复杂学习中。

余胜泉看来判断是否使用要看是否认知投入。如果有自己的创造性大胆使用，如果只是应付，那就是本末倒置。“智慧工具核心作用不是代替思考，而是增强思考。”

刘德良提到已开发软件甄别由ChatGPT生成文本。在他看来这是技术问题，用技术解决。

如何颠覆未来教育？

今天拒绝技术似乎难以接受。在采访中，有专家称ChatGPT可能会对教育产生颠覆性影响。

关键的问题是如何影响？张进宝认为通常提到的AI写作缺乏信息准确性和原创性，都还只是浅层次问题，更重要的是内容体现值得实现目标及其对学生道德价值观影响。

余胜泉认为，不仅仅是数字化，还要促进业务流程升级重构，以提升效率和个性化培养。

多位专家还提到对于独创性的考察更加重要，我们不能依赖分数速度和效率，而应转变观念强调独创能力独立思考创新能力。

余胜泉表示应该积极拥抱科技提高效率给每个儿童提供适合其个性发展服务打破工业时代没有个性的教学实现规模化教学与个性化结合。

资料图：北京服贸会首钢园展区电信计算机信息服务展厅里的舞蹈机器人

不会让教师失业

张进宝说，没有必要担心AI对教书产生影响。他表示人才多元竞争力的核心并不仅限于文章或解决方案，最关键的是解决真问题能力。他觉得很多宣称AI代替教师可能性并不大，因为认知目标只占一部分，在信息丰富时学校系统实际功效下降。而且早已存在许多软件显示优势，与AI协同效果更好。一项案例显示通过照片判断癌细胞错误率可降至0.5%相结合时。他指出教师职责教书育人的未来主要简单知识教学由AI承担育人的重点放在激发好奇想象培养批判思维针对差异化精准化达到个人差异供给足够多服务打破工业时代集体化教学实现结合。

张进宝说人们没有必要恐慌相信人类警觉调控能力，“让多飞一会”才能看到结果提出合理方案。(完)