技能训练与理论学习并重，武汉职业技术学院做到了这一点

在新时代的教育背景下，随着社会对人才培养的需求不断升级，高等职业教育尤其是武汉职业技术学院作为一所拥有悠久历史和深厚传统的高等院校，在技能型人才培养方面起到了不可或缺的作用。武汉职院以“学有专长、技艺精湛”的校训为指南，不断探索和实践新的教学方法，将技能训练与理论学习相结合，为学生提供了全面的发展平台。

一、概述

武汉职业技术学院成立于1958年，是一所以工为主，以经管、文法等多学科协调发展的大型综合性普通本科高校。经过六十年的建设和发展，武汉职院已经形成了以工程技术为特色、经济管理为重点的人才培养模式，并积极响应国家关于加强应用型大学建设的一系列号召。

二、技能型人才培养模式

在现代社会中，无论是在工业制造业还是服务行业，都离不开专业化分工以及高效率、高质量完成任务的能力。这就要求我们必须从根本上改变传统教育模式，加强实践教学环节，使学生能够通过实际操作掌握所需知识技能。在这样的背景下，武汉职院提出了“三个并进”的战略目标，即理论与实践相结合、三育并重（即政治素质、业务能力和品德修养）、内涵式教育。

三、课程设置与教学方式

为了实现“三育并进”，学校将课程设置进行了重大改革。除了传统意义上的讲授，还增加了大量实验室开放时间，让学生可以在老师指导下进行科学实验，从而提高他们解决实际问题的能力。此外，与企业合作开发应用性强且紧贴产业需求的课程，也成为了学校推崇的一大特点，这些课程既能满足市场需求，又能提升学生就业竞争力。

四、新时代下的创新教研工作

面对新时代教育改革要求，更好地适应科技快速发展需要，武汉职院教师队伍也发生了一系列变化。教师们不断更新自己的专业知识，不断探索新的教学方法，如采用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等先进科技手段来辅助教学，使得课堂内容更加生动直观，从而更好地吸引学生关注学习内容，同时也让学生能够更快掌握知识点。

五、“双师”教师队伍建设

为了确保教学质量，一些专业领域还特别设立了“双师”制度，即兼具工程师资质和教师资历的人员担任教授，他们不仅有丰富的事务经验，而且具有较好的教学能力，这样可以使得课堂上出现一种奇妙的情景：案例分析时，可以直接从实际项目中抽取数据，而不是依赖书本资料，这样的互动效果显著提升了学生参与度及认知效果。

六、“产学研用”合作机制构建

近年来，武汉职院积极营造良好的校企合作氛围，与众多知名企业建立稳定的合作关系，让企业参与到教材编写、大规模模拟场景设计以及毕业生就业指导等各个环节。这样不仅可以保证学校提供给毕业生的就是市场上最需要的人才，还能促进地方经济社会可持续发展，为当地乃至整个国家输送更多合格高素质劳动力。

总结来说，由于其独特的人才培养模式，以及不断创新教研工作及构建产学研用合作机制， 武汉职业技术学院成功塑造了一批具有扎实基础知识、高素质技能以及良好综合素质的人才，为中国乃至世界贡献了一份力量。在未来的日子里，无疑会继续秉承这份精神，不断前行，用自己的行动诠释着一个真正领航者应该有的样子。