美国OpenAI公司推出聊天机器人ChatGPT，近期成为全球关注的焦点。这项技术不仅影响了传统行业，也引发了对教育领域的讨论。微软CEO纳德拉认为，ChatGPT可能会完全改变知识型工作者的工作方式。中国互联网企业也在加速开发类似ChatGPT项目。

随着技术迅速发展，人工智能是否会终结教育？如果它确实能改变未来教育，那么它又将如何改变？

专家们将ChatGPT与计算器相提并论，它可以支持科研人员完成论文写作，让他们从低层次思维工作中解放出来。但是，这样的工具是否被使用得当，是一个问题。在余胜泉看来，如果有创造性地使用这些工具，那就是积极的；但如果只为了应付作业或考试，那就本末倒置。

学生应该如何利用这些工具？刘德良指出，现在已经有一些软件可以帮助教育工作者区分由ChatGPT生成的文本和真实内容。他认为这是一个技术问题，可以用技术解决。

人工智能如何颠覆未来教育？通常提到的AI写作的问题包括信息准确性、缺乏原创性以及过度依赖。但更关键的是，与AI互动时所产生的内容、体现的价值观，以及对学生道德和价值观影响，这些都是需要关注的地方。

多位专家强调，对于独创性的考察变得越来越重要，我们不能停留在以分数和效率为标准，而应该转变观念，在技术基础上强调更高层次独创性，培养独立思考能力和创新能力。

对于未来的人才多元化核心竞争力，张进宝表示，不仅仅是写好文章或提出正确想法，更关键的是解决真问题的能力。当前很多宣称AI代替教师的情况并不大，因为认知目标只是教育目标的一部分，而学校系统在促进认知发展方面实际功效下降。

闫志明提到，当人类智慧与人工智能结合时，可以取得更好的效果。而余胜泉认为，将简单知识教学交给AI后，教师重心放在育人的方面，如激发学生好奇心、培养批判性思维，从而实现差异化精准化教育。

总之，没有必要过分恐慌，因为人类一直有警觉与调控危险能力。通过合理应用这些新兴科技，我们才能看到结果中的问题，并提出更加合理方案。(完)