在一个普通的周一上午，第五班正如往常地进行着语文课。老师站在讲台前，手里拿着粉笔盒，脸上挂着温和而严肃的笑容。然而，这天的课堂却意外发生了一件让学生们惊讶的事情。
首先，当老师开始讲解《红楼梦》中的某个情节时，一位名叫小李的小男生突然感觉到腰部有一种奇怪的异样感。他发现自己的身体似乎随着音乐起舞起来了。这不是幻觉，他清晰地看到自己双脚在空中轻快地旋转，而其他同学也都被这种神奇现象吸引过去。
紧接着，小李并不自知，他继续向前走去，就像是在追逐那只他永远无法抓住的手掌一样。在这个过程中，他没有意识到已经接近了学校的大屏幕，那是当天下午将要播放电影的地方。
就在这时，大屏幕上的控制室负责人不经意间按错了按钮，结果“老师跳D突然被开到最大视频”这一画面瞬间占据了整个教室。原本静谧的教室顿时响起嘈杂声，有些同学甚至因为太过兴奋而失去了理智，他们纷纷举起手机想要拍照留念或是录制片段分享给朋友们。
此刻，小李还不知道自己成为了一场未预期演出的一部分，但他的动作已经成为了所有人的焦点。当校长及家长们得知这一切后，他们不得不召开紧急会议来讨论如何处理这样的事件，并最终决定以此作为一次有趣且教育性的活动，让孩子们学习尊重规则和公众行为，同时也提高他们对技术设备使用安全意识。
最后，在经过一番辩论后，最终决定将这个事件改编成一场年度学校表演活动，以“课堂变场景剧本”为主题，每个班级都可以根据自身特色创造独特内容，让学生展现他们的才华并享受艺术之旅。此事虽起初是一次偶然，但它却带来了无数积极改变，使得那个平凡的一天变得难忘。
